Zapobieganie wykluczeniu rówieśniczemu w gimnazjum
Authors:
- Małgorzata Wójcik,
- Anna Hełka,
- Beata Kozak,
- Marta Błońska,
- Anna Garbaciuk ,
- Małgorzata Małczak
Abstract
Artykuł przedstawia opis projektu interwencji edukacyjnej mającej zapobiegać zjawisku wykluczenia rówieśniczego, które pojawia się w pierwszych tygodniach nauki w gimnazjum. Uzasadniono potrzebę stworzenia takiej interwencji na podstawie doniesień badawczych świadczących o nasilaniu się problemu wykluczenia rówieśniczego w polskich gimnazjach. Opisano założenia i etapy realizacji projektu. W ramach eksploracyjnego badania jakościowego przeprowadzonego z udziałem uczniów i nauczycieli gimnazjów potwierdzono istotny wpływ atmosfery w klasie na funkcjonowanie uczniów i nauczycieli w szkole i poza nią oraz określono cechy uczniów najbardziej narażonych na wykluczenie rówieśnicze. Stwierdzono też, że uczniowie pomimo wiedzy o konsekwencjach zachowań wykluczających, bagatelizują skutki własnych zachowań tego typu. Przedstawiono wyniki ewaluacji wstępnej potwierdzającej skuteczność programu. Słowa kluczowe: psychologia społeczna i edukacyjna, przemoc szkolna w gimnazjum, wykluczenie rówieśnicze.
- Record ID
- IMPORT-ARTICLE-00017810
- Author
- Journal series
- Edukacja, ISSN 0239-6858
- Issue year
- 2015
- Vol
- 3
- No
- 134
- Pages
- 123-140
- Publication size in sheets
- 0.85
- Language
- (pl) Polish
- File
-
- File: 1
- edukacja wójcik.pdf
-
- File: 2
- Beata_Kozak_2015_Zapobieganie.pdf
-
- File: 3
- Anna_Hełka_2015_Zapobieganie.pdf
-
- File: 4
- Małgorzata_Wójcik_2015_Zapobieganie.pdf
-
- Score (nominal)
- 12
- Publication indicators
- = 10
- Citation count
- 10
- Additional fields
- Dorobek Naukowy - Preview URL: http://dn.swps.edu.pl/Podglad.aspx?WpisID=17810
- Dorobek Naukowy - Approve URL: http://dn.swps.edu.pl/Biuro/ZatwierdzanieWpisu.aspx?WpisID=17810
Share
- Uniform Resource Identifier
- http://192.168.13.97/info/article/IMPORT-ARTICLE-00017810/
* presented citation count is obtained through Internet information analysis and it is close to the number calculated by the Publish or Perishopening in a new tab system.