Młodzież jako problem wychowawców i nauczycieli. O strategii pozorowania pracy wychowawczej z młodzieżą

Jacek Kurzępa

Abstract

Autor w krótkiej formie artykułu prezentuje wyniki badań realizowanych w szkołach gimnazjalnych i licealnych na temat postrzegania nauczycieli i ich człowieczeństwa w oczach uczniów. Opierając się na koncepcji pozorowania działań, czy też Goffmanowskiego teatru życia codziennego , wskazuje na repertuar ról, zachowań i postaw jakie prezentują nauczyciele zarówno wobec uczniów, ich rodziców, jak i w relacjach koleżeńskich. Posługując się między innymi analizą portretów wykonanych przez uczniów, na których w sposób symboliczny prezentują swoich nauczycieli, poddano analizę zarówno ich kompetencje zawodowe, społeczne, jak i gotowość psychiczną do wejścia w bliższe i pełniejsze relacje z uczniami.