Jakie szanse mają w polskiej szkole uczniowie ze specyficznymi zaburzeniami w uczeniu się?
Marta Bogdanowicz
Abstract
n/a| Publication categories | |||||||||||||||||||||||||
| Author | |||||||||||||||||||||||||
| Pages | 270-286 | ||||||||||||||||||||||||
| Publication size in sheets | 0.8 | ||||||||||||||||||||||||
| Book | Piotr Kostyło (eds.): Szkoła równych szans. Namysł teoretyczny i rozwiązania praktyczne, 2019, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, ISBN 978-83-8018-307-0, 388 p. | ||||||||||||||||||||||||
| Language | pl polski | ||||||||||||||||||||||||
| File |
| ||||||||||||||||||||||||
| Additional file |
| ||||||||||||||||||||||||
| Score (nominal) | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| Score source | publisherList | ||||||||||||||||||||||||
| Citation count* |
Share
* presented citation count is obtained through Internet information analysis and it is close to the number calculated by the Publish or Perish system.
Back
